Przedszkolaki - Bystrzaki - Przedszkole Samorządowe w Wińsku

7. Ilekroć poniżej jest mowa o:                          

a) Regulaminie – rozumie się przez to niniejszy Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie „Przedszkolaki - Bystrzaki w Gminie Wińsko!”, nr FEDS.08.01-IZ.00-0037/23!”, w Gminie Wińsko;

b) Uczestnikach – rozumie się przez to uczniów i uczennice biorących udział w zajęciach dodatkowych realizowanych w ramach projektu;

c) Nauczycielach - należy  przez  to  rozumieć  nauczycieli/nauczycielki (w  tym  Dyrektorów) zatrudnionych w placówkach zakwalifikowanych do udziału w Projekcie;

d) specjalne   potrzeby   rozwojowe   i   edukacyjne –   indywidualne   potrzeby   rozwojowe i edukacyjne  dzieci  w  wieku  przedszkolnym  oraz  uczniów,  o  których  mowa  rozporządzeniu Ministra  Edukacji  Narodowej  z  dnia  30  kwietnia  2013  r.  w  sprawie  zasad  udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach  i  placówkach  (Dz.  U.  poz.  532  oraz  z  2017  r.  poz.  1643)  oraz  w  rozporządzeniu  Ministra Edukacji  Narodowej  z  dnia  9  sierpnia  2017  r.  w  sprawie  zasad  organizacji  i  udzielania pomocy    psychologiczno-pedagogicznej    w    publicznych    przedszkolach,    szkołach  i placówkach (Dz. U. z 2017, poz. 1591 z późn. zm.), zwanym dalej: rozporządzeniem MENo pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

1. Celem projektu jest zwiększenie dostępności do edukacji przedszkolnej na terenie Gminy Wińsko w województwie dolnośląskim w okresie 01.03.2024-31.08.2026 poprzez:

- utworzenie 5 nowych miejsc wychowania przedszkolnego, w tym dostosowanych do potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w ośrodku wychowania przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Krzelowie;

- zapewnienie bieżącego funkcjonowania nowych miejsc;

- organizację zajęć rozwijających umiejętności kluczowe oraz społeczno-emocjonalne dzieci z OWP w Krzelowie, Orzeszkowie, Wińsku oraz Głębowicach;

- doposażenie ww. OWP w pomoce dydaktyczne;

- podniesienie kompetencji zawodowych i społecznych kadry ww. OWP.

Projekt będzie uzupełniony w każdym z OWP o działania z zakresu:

- wspierania zdrowia psychicznego dzieci,

- edukacji ekologicznej,

- działań na rzecz budowania i wzmacniania wśród uczniów umiejętności STEM/STEAM.

Projekt zakłada realizację poniższych rezultatów:

- Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu - 208 (105K, 103M) - 80%.

- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po

opuszczeniu programu – 29 (27K, 2M).

2. Realizacja projektu nastąpi w roku szkolnym 2024/2025 oraz 2025/2026  i będzie obejmowała realizację następujących form wsparcia:

1) Utworzenie 5 miejsc wychowania przedszkolnego w OWP w SP w Krzelowie:

- Prace remontowo-adaptacyjne

- Zakup wyposażenia Sali

- Zakup wyposażenia Szatni

- Zakup pomocy dydaktycznych

- Zakup sprzętu i pomocy – stworzenie miejsc dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

2) Bieżące funkcjonowanie 5 miejsc wychowania przedszkolnego w OWP przy SP w Krzelowie.

3) Poprawa jakości kształcenia w OWP przy SP w Krzelowie:

- Zajęcia z terapii ręki (3gr. x 30h) = 90h

- Zajęcia z logarytmiki (3gr. x 30h) = 90h

- Zajęcia z gimnastyki (3gr. x 30h) = 90h

- Zajęcia z sensoplastyki (3gr. x 30h) = 90h

- Zajęcia logopedyczne indywidualne dla 9 os. (15h/os.) = 135h

- Zajęcia z pedagogiem indywidualne dla 9 os. (15h/os.) = 135h

- Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne indywidualne dla 9 os. (15h/os.) = 135h

- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna (2gr. x 30h) = 60h

- Warsztaty ekologiczne (3gr. x 30h) = 90h

- Zajęcia z kodowania i robotyki (3gr. x 30h) = 90h

- Zajęcia z matematyki (3gr. x 30h) = 90h

- Wyjazd edukacyjny do Ośrodka Edukacji Ekologicznej w Dziewinie x1

- Wyjazd edukacyjny do gospodarstwa Jodłowy Młyn x1

- Wyjazd edukacyjny do ZOO we Wrocławiu x1

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych STEM/STEAM.

4) Podniesienie kompetencji zawodowych i społecznych w OWP przy SP w Krzelowie:

- Kurs: Trening Umiejętności Społecznych w wymiarze 11h dla 1 osoby

- Kurs: Zaburzenia zachowania – diagnoza i terapia w wymiarze 18h dla 1 osoby

- Kurs: Logorytmika w teorii i praktyce w wymiarze 18h dla 1 osoby

- Kurs: Elementy integracji sensorycznej w pracy nauczyciela w wymiarze 12h dla 1 osoby.

5) Poprawa jakości kształcenia w OWP przy SP w Orzeszkowie:

- Zajęcia z arteterapii (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia z bajkoterapii (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia TUS (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia logopedyczne (4gr. x 15h)=60h

- Zajęcia z terapii ręki (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia rewalidacyjne indywidualne dla 1 os. (3h/os.)=3h

- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia kulinarne (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia taneczne (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia z sensoplastyki (2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia z sensomotoryki (2gr. x 15h)=30h

- Organizacja warsztatów tkackich (2gr. x 4h)=8h

- Zajęcia z edukacji ekologicznej (2gr. x 10h)=20h

- Zajęcia z robotyki LEGO(2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia z klocków LEGO(2gr. x 15h)=30h

- Zajęcia z robotyki - kodowanie robotów(2gr. x 15h)=30h

- Edukacyjny koncert muzyczny x1

- Wyjazd edukacyjny do kina i ZOO w Lubinie x1

- Wyjazd edukacyjny do Kiszonek Sznajderów w Karnicach x1

- Wyjazd edukacyjny do Ośrodka Edukacji Ekologicznej w Dziewinie x1

- Wyjazd edukacyjny do Pasieki x1

- Wyjazd edukacyjny do zagrody edukacyjnych w Smogorzówku x1

- Wyjazd edukacyjny na wystawę klocków LEGO we Wrocławiu x1

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych STEM/STEAM.

6) Podniesienie kompetencji zawodowych i społecznych w Orzeszkowie:

- Szkolenie: Arteterapia w wymiarze 6h dla 1 osoby

- Kurs: Trener bajkoterapii w wymiarze 3h dla 1 osoby

- Szkolenie: Trener TUS I i II stopień w wymiarze 18h dla 1 osoby

- Kurs: Terapia ręki I i II stopień w wymiarze 6h dla 3 osób

- Szkolenie: Sensoplastyka w wymiarze 16h dla 1 osoby

- Szkolenie: Sensomotoryka w wymiarze 37h  dla 2 osób

- Szkolenie: LEGO Education dla przedszkoli w wymiarze 8h dla 1 osoby.

7) Poprawa jakości kształcenia w OWP w Wińsku:

- Zajęcia TUS (2gr. x 40h)=80h

- Zajęcia z języka angielskiego (2gr. x 40h)=80h

- Zajęcia integracji sensorycznej (1gr. x 40h)=40h

- Zajęcia z rytmiki (2gr. x 40h)=80h

- Zajęcia logopedyczne (1gr. x 40h)=40h

- Zajęcia logopedyczne indywidualne dla 1 os. (40h/os.)=40h

- Zajęcia z terapii ręki (2gr. x 40h)=80h

- Zajęcia plastyczne (1gr. x 40h)=40h

- Zajęcia teatralne (1gr. x 40h)=40h

- Zajęcia sportowe (1gr. x 40h)=40h

- Zajęcia z radzenia sobie z emocjami indywidualne dla 1 os. (40h/os.)=40h

- Zajęcia z edukacji ekologicznej (2gr. x 40h)=80h

- Zajęcia z kodowania (2gr. x 40h)=80h

- Zajęcia z klocków LEGO (1gr. x 40h)=40h

- Zajęcia z robotyki (1gr. x 40h)=40h

- Wyjazd edukacyjny do Teatru Lalek we Wrocławiu x1

- Wyjazd edukacyjny do Kiszonek Sznajderów w Karnicach x1

- Wyjazd edukacyjny do Ośrodka Edukacji Ekologicznej w Dziewinie x1

- Wyjazd edukacyjny na wystawę klocków LEGO we Wrocławiu x1

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych STEM/STEAM.

8) Podniesienie kompetencji zawodowych i społecznych kadry OWP w Wińsku:

- Szkolenie: Trener TUS II stopień w wymiarze 16h dla 5 osób

- Studia podyplomowe: Integracja sensoryczna w wymiarze 3 semestrów dla 1 osoby

- Szkolenie: Miogopedia - terapia miofunkcjonalna w wymiarze 20h dla 1 osoby

- Szkolenie: LEGO Education dla przedszkoli dla w wymiarze 8h dla 1 osoby

- Szkolenie: obsługa monitora interaktywnego w wymiarze 2h dla 12 osób.

9) Poprawa jakości kształcenia w OWP przy SP w Głębowicach:

- Zajęcia teatralno-muzyczne (2gr. x 20h)=40h

- Zajęcia z języka angielskiego (4gr. x 20h)=80h

- Zajęcia rozwijające umiejętności emocjonalno-społeczne (3gr. x 20h)=60h

- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (3gr. x 20h)=60h

- Zajęcia integracji sensorycznej (2gr. x 20h)=40h

- Zajęcia logopedyczne (6gr. x 20h) =120h

- Zajęcia rewalidacyjne indywidualne dla 3 os. (60h/os.)=180h

- Zajęcia z psychologiem grupowe (2gr. x 20h)=40h

- Zajęcia z psychologiem indywidualne dla 3 os. (20h/os.)=60h

- Realizacja projektu ekologicznego (2gr. x 20h)=40h

- Warsztaty z klocków LEGO dla przedszkolaków (4gr. x 20h)=80h

- Zajęcia z programowania i kodowania (1gr. x 20h)=20h

- Wyjazd edukacyjny do Teatru Lalek we Wrocławiu x1

- Wyjazd edukacyjny do Opery we Wrocławiu x1

- Wyjazd edukacyjny do Młynu Skokowa x1

- Wyjazd edukacyjny do Ośrodka Edukacji Ekologicznej w Dziewinie x1

- Wyjazd edukacyjny do Kiszonek Sznajderów w Karnicach x1

- Wyjazd edukacyjny do Wrocławskiego Muzeum Gier i Komputerów minionej ery x1

- Wyjazd edukacyjny na wystawę klocków LEGO we Wrocławiu x1

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych

- Zakup pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć dodatkowych STEM/STEAM

- Zakup wyposażenia kącika emocji.

10) Podniesienie kompetencji zawodowych i społecznych kadry OWP przy SP w Głębowice:

- Szkolenie: Trener TUS II stopień w wymiarze 16h dla 5 osób

- Szkolenie: Trener TUS I i II stopień w wymiarze 18h dla 10 osób

- Szkolenie: Metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii w wymiarze 7h  dla 2 osób

- Studia podyplomowe: Rytmika, logorytmika i gimnastyka z elementami tańca w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w wymiarze 3 semestrów dla 1 osoby

- Szkolenie: LEGO Education dla przedszkoli w wymiarze 8h dla 10 osób.

1. Rekrutacja uczniów do poszczególnych rodzajów zajęć odbywać się będzie dla nauczycieli w III.2024 r., dla dzieci VIII-IX.2024 r. Osobami odpowiedzialnymi za przeprowadzenie rekrutacji będą koordynatorzy przedszkolni.

W oparciu o niniejsze kryteria:

1.1 Kryteria formalne (zgodnie z wnioskiem o dofinansowanie/dokumentacją konkursową):

- dzieci w wieku przedszkolnym, zgodnie z ustawą – Prawo oświatowe, zamieszkujące na terenie województwa dolnośląskiego, uczęszczające do OWP w Wińsku, Krzelowie, Orzeszkowie, Głębowicach – na podstawie formularza rekrutacyjnego.

- nauczyciele i kadra zarządzająca pracująca w OWP w Wińsku, Krzelowie, Orzeszkowie, Głębowicach - na podstawie formularza rekrutacyjnego i oświadczenia Dyrektorów placówek.

1.2 Kryteria premiujące (zgodnie z zapisami wniosku o dofinansowanie):

- osoba z niepełnosprawnością - orzeczenie o niepełnosprawności–10pkt

- osoba ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - opinia/orzeczenie z PPP, opinia pedagoga–10pkt

- osoba z rodziny wielodzietnej - oświadczenie–5pkt

- rodzic samotnie wychowujący dziecko – oświadczenie-5pkt

- osoba z rodzin wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym - oświadczenie–5pkt

2.  Dokumenty będzie można składać bezpośrednio w OWP lub pocztą tradycyjną. Proces rekrutacyjny zakończy się utworzeniem listy uczestników oraz ewentualnej listy rezerwowej. W sytuacji uzyskania takiej samej liczby punktów przez uczestników, decydować będzie kolejność zgłoszeń. W przypadku niewystarczającej liczby chętnych, zostanie uruchomiona rekrutacja dodatkowa. O wynikach rekrutacji rodzice dzieci zostaną powiadomieni pisemnie/drogą telefoniczną/drogą mailową.

3. Dokumenty rekrutacyjne, których złożenia jest obligatoryjne to:

a) Formularz rekrutacyjny – stanowiący załącznik nr 1 do poniższego regulaminu,

b) Deklaracja udziału w projekcie – dla ucznia stanowiąca załącznik nr 2 do poniższego regulaminu; dla nauczyciela – stanowiąca załącznik nr 3 poniższego regulaminu

c) Klauzula informacyjna RODO - stanowiąca załącznik nr 4 do poniższego regulaminu,

d) Oświadczenie dyrektora o posiadaniu statusu ucznia/nauczyciela szkoły objętej Programem – stanowiące załącznik nr 5 do poniższego regulaminu

e) Oświadczenie dotyczące posiadania statusu osoby z rodziny wielodzietnej, rodzica samotnie wychowującego dziecko, osoba z rodziny wykluczonej lub zagrożonej wykluczeniem społecznym – stanowiące załącznik nr 6 do poniższego regulaminu.

3. Rekrutacja do projektu prowadzona będzie w oparciu o zasadę równości szans kobiet  i mężczyzn, a także o zasadę równych szans i niedyskryminacji. Wnioskodawca zobowiązuje się także do przeprowadzenia niezbędnych działań, które umożliwią swobodny udział  w projekcie niezależnie od niepełnosprawności.

4. Osoby z niepełnosprawnością będą miały pierwszeństwo udziału w projekcie (orzeczenie o niepełnosprawności). Wnioskodawca gwarantuje, że rekrutacja odbywać się będzie zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji i dostępności dla osób niepełnosprawnych. Płeć  i sprawność fizyczna kandydata nie będzie miała wpływu na rekrutacje. W formularzu rekrutacyjnym znajdzie się pytanie dotyczące stopnia niepełnosprawności i tego czy osoba niepełnosprawna chcąca wziąć udział w projekcie  potrzebuje jakiegokolwiek wsparcia by móc to uczynić. Beneficjent zapewni im możliwość udziału w projekcie oraz warunki zapewniające pełny udział w projekcie (np. pomieszczenia pozbawione barier architektonicznych). Beneficjent na każdym etapie realizacji projektu zapewni uczestnikom projektu pełny  i sprawiedliwy udział w projekcie we wszystkich zaplanowanych formach wsparcia,  a w przypadku osób z niepełnosprawnością zapewni im odpowiednie warunki   do uczestnictwa.

1. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadza komisja rekrutacyjna składająca się  z Koordynatora projektu oraz wydelegowanego, przez Dyrektora, pracownika każdej ze Szkół.

2.  Do zadań Komisji Rekrutacyjnej należy:

a) analiza przedłożonych wniosków wraz z dokumentacją potwierdzającą spełnianie kryteriów pierwszeństwa,

b) ustalenie wyników postępowania rekrutacyjnego i podanie do publicznej wiadomości w formie listy uczestników zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do przedszkola;

c) ustalenie i podanie do publicznej wiadomości w formie listy kandydatów przyjętych  i nieprzyjętych do projektu;

d) sporządzenie protokołu postępowania rekrutacyjnego.

1. Zajęcia dodatkowe przewidziane do przeprowadzenia odbywać się będą w placówkach wymienionych w § 1, punkt 1, dla których organem prowadzącym jest Gmina Wińsko.

2. Podział na grupy, szczegółowy harmonogram zajęć dodatkowych i jego zmiany Dyrektorzy szkół niezwłocznie przekazuje Koordynatorowi Projektu.

3. Po zakwalifikowaniu do projektu, dzieci mają obowiązek regularnego uczestnictwa   w dodatkowych zajęciach.

4. Dzieci uczestniczą w dodatkowych zajęciach prowadzonych w ramach projektu nieodpłatnie.

5. Obecność na zajęciach sprawdzana będzie każdorazowo przez prowadzącego zajęcia poprzez sprawdzenie listy obecności.

6. Nieobecność na zajęciach należy pisemnie usprawiedliwić u prowadzącego zajęcia. Pisemne usprawiedliwienie podpisane przez opiekuna prawnego ucznia/uczennicy dołącza się do szkolnej dokumentacji projektowej.

7. W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w projekcie w trakcie trwania zajęć, opiekun prawny uczestnika projektu zobowiązany jest niezwłocznie do złożenia pisemnego oświadczenia o tym fakcie wraz z podaniem przyczyny rezygnacji.

1. Regulamin rekrutacji wchodzi w życie z dniem 01.03.2024 r.

2. Obowiązkiem uczestnika/uczestniczki projektu jest zapoznanie się z treścią niniejszego Regulaminu oraz przestrzeganie jego zapisów.

3. Wszelkie sprawy związane z interpretacją regulaminu rozstrzygane są przez Beneficjenta projektu.